嘉禾縣文家學(xué)?？苿?chuàng)中心主任李志華,，以“拓荒者”的姿態(tài),，用熱忱與專業(yè),，為學(xué)生開啟探索科技奧秘的大門,，書寫著科技創(chuàng)新的教育華章,。

2020年,，文家學(xué)校在上級支持下成立科技隊(duì),，李志華毅然挑起重?fù)?dān)成為了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，直面TT迷宮挑戰(zhàn)賽的全新領(lǐng)域,。毫無經(jīng)驗(yàn)的他利用寒假時(shí)間開啟了自學(xué)模式,，白天熟悉賽事規(guī)則，晚上研究器材使用,，積極請教培訓(xùn)教師,，逐步打牢基礎(chǔ)。5個(gè)月后,，他帶領(lǐng)學(xué)生首次參賽即斬獲全市中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動三等獎,，實(shí)現(xiàn)了嘉禾縣科技競賽獎牌“零的突破”。

“當(dāng)時(shí)壓力確實(shí)很大,，缺乏相關(guān)知識和資源是最主要的困難,。都是我們團(tuán)隊(duì)自己找器材、申請資金,，關(guān)鍵是不能放棄,，辦法總比困難多。”李志華說,。

隨著業(yè)務(wù)熟悉,，2022年初，李志華籌備組建了文家學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作室,，通過定期組織實(shí)踐操作演練、參加各類科技培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,、積極申報(bào)各類具有前瞻性和創(chuàng)新性的項(xiàng)目,，為學(xué)校科創(chuàng)工作注入了新的活力,。

“科創(chuàng)教育最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三者相輔相成,，才能真正提升學(xué)生的科技素養(yǎng),。”李志華說。

為備戰(zhàn)各級各類賽事,，他組建了3D打印,、機(jī)器人、航模,、大疆機(jī)甲校隊(duì),，在孩子們心中播撒科學(xué)的種子。李志華深知,，每一次賽事的輝煌都是對學(xué)生創(chuàng)新潛能和科學(xué)實(shí)踐能力的挖掘,，他親自帶領(lǐng)學(xué)生在全國大大小小的賽事上留下了文家學(xué)?？苿?chuàng)團(tuán)隊(duì)的身影，用成績克服家長的質(zhì)疑,，帶領(lǐng)學(xué)生們在科創(chuàng)的征途中屢創(chuàng)佳績，累計(jì)斬獲1000余項(xiàng)省市縣個(gè)人單項(xiàng)獎,。

“他帶我學(xué)會了機(jī)器人這個(gè)項(xiàng)目,，去過十幾次比賽，得了很多的獎項(xiàng),。”嘉禾縣文家學(xué)校學(xué)生廖子豪說,。

“在飛行教學(xué)的過程中，他會以朋友的方式對我們進(jìn)行指點(diǎn),，指點(diǎn)出我們的錯(cuò)誤,，然后為我們改正。”嘉禾五中學(xué)生李佳杰說,。

在李志華及其團(tuán)隊(duì)的推動下,，文家學(xué)校科創(chuàng)教育體系迅速成型,，學(xué)校先后榮獲“全國青少年人工智能技術(shù)水平測試人才培養(yǎng)基地”“湖南省科技體育模型活動基地”“湖南省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)?！薄叭珖行W(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校””“湖南省航空特色學(xué)?！钡纫幌盗袊壹?、省級榮譽(yù)，成為了科創(chuàng)教育領(lǐng)域的璀璨明珠,。

“李志華老師帶領(lǐng)文家學(xué)?？苿?chuàng)團(tuán)隊(duì)用一年的時(shí)間走過了別人多年的路，同時(shí)助推全縣科創(chuàng)教育區(qū)域發(fā)展模式走向成熟,，讓文家學(xué)?？苿?chuàng)教育成為全縣乃至省市的特色名片。”嘉禾縣文家學(xué)校原校長曾伍雄說,。

科技教育的真諦,，是讓每個(gè)孩子都相信，他們手中的代碼可以改變世界,。在這片充滿希望的沃土上,，李志華甘做“科技引路人”，讓科技的種子在每一顆年輕的心中生根發(fā)芽,，為未來的無限可能筑牢根基,。

“我將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神，堅(jiān)持守正創(chuàng)新,，深化科創(chuàng)教育理念,，提升專業(yè)知識與能力,，以匠心致初心，引領(lǐng)更多學(xué)子在科創(chuàng)中綻放自己的光彩,?！崩钪救A說。