“今天是《教師培訓(xùn)師專業(yè)修煉》共讀的第30天,，我們今天讀的是第七章……”8月19日,，“國(guó)培計(jì)劃(2024)”嘉禾縣培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)課程設(shè)計(jì)能力提升培訓(xùn)班（C1041）的學(xué)員們正在進(jìn)行暑期線上讀書打卡,。

本次線上讀書分享會(huì)自7月20日起,，歷時(shí)一個(gè)月，每5天一期,，由7位領(lǐng)讀員帶領(lǐng)進(jìn)行線上共讀分享,，所有成員每日在小程序上進(jìn)行打卡以及讀書筆記、讀后感的分享,，是此次培訓(xùn)班的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

“任何培訓(xùn)方法的選擇都要基于學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和工作需求，遵循成人學(xué)習(xí)規(guī)律,?！崩铈梅祭蠋熥鳛榉窒砣耍诰€上讀書分享中說(shuō),。

每次線上讀書分享,，全體成員都積極參與，相聚云端學(xué)習(xí)新知識(shí)。領(lǐng)讀人圍繞本組負(fù)責(zé)的章節(jié)內(nèi)容在組內(nèi)共同研討,，確定分享重點(diǎn)和分享形式,，為大家分享書中印象深刻的章節(jié)、理論或案例,。依托線上讀書分享,，老師們從不同視角切入解讀同一本書，不僅拓展了作為培訓(xùn)者的格局與眼界,，也為培訓(xùn)者提供了寶貴的理論指導(dǎo)與實(shí)踐啟示。

“這一章節(jié)我們學(xué)到了多種教師培訓(xùn)方法,。作為培訓(xùn)組織者,，我們需要具備靈活應(yīng)變的能力，根據(jù)具體情況選擇最合適的培訓(xùn)方式,?！本€上讀書分享結(jié)束后，小組成員彭婭菲老師發(fā)言,，并表示會(huì)將書中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到培訓(xùn)和工作中,。