嘉禾網(wǎng)訊(通訊員 劉元偉)一位普通的化學(xué)老師,，不唯教材是從，不以敷衍應(yīng)對(duì),，將人做人怕的“鋁熱反應(yīng)”實(shí)驗(yàn),，創(chuàng)新改進(jìn)，做得妥帖安全,，解除了“演示恐懼”,。這一創(chuàng)新成果在郴州市大賽中一展示，當(dāng)場(chǎng)贏得了所有評(píng)委的高度贊賞,。

　　攻克“鋁熱反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)難題的,，就是嘉禾縣第五中學(xué)化學(xué)老師李柏雄。

　　11月13日,，筆者在嘉禾縣第五中學(xué)找到了李柏雄老師,。他攻克“鋁熱反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)難題，解除“演示恐懼”,，剛剛在11月9日“郴州市2018年中學(xué)化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)苁执筚?rdquo;中獲得高中組一等獎(jiǎng)第一名,。

　　魁梧英俊的李柏雄，四十出頭的男子漢,，看上去靦腆內(nèi)斂,，帶著知識(shí)分子的斯文。我們見(jiàn)著他時(shí),，他正埋頭備課,、琢磨教材。“這次能在全市大賽中獲得一等獎(jiǎng),，算是對(duì)我們一線教師致力實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的肯定和鼓勵(lì),。”李柏雄仍然沉浸在獲獎(jiǎng)的幸福和激動(dòng)中，11月底,，他將代表郴州市參加全省高中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)苁执筚悺?/p>

　　“鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)一直是化學(xué)老師的操作難題,。這次創(chuàng)新，看上去普通簡(jiǎn)單,，但也經(jīng)歷了不少曲折,。”談到攻克“鋁熱反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)難題的過(guò)程，李柏雄的話閘子就打開(kāi)了,。

　　“鋁熱反應(yīng)”常用于冶煉高熔點(diǎn)的金屬,，是高中化學(xué)一個(gè)典型的重要的演示實(shí)驗(yàn),。按照教材設(shè)計(jì)，直接點(diǎn)燃鎂條后插入混合物中燃燒,，以放出足夠熱量引發(fā)金屬氧化物和鋁粉的反應(yīng),。在演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量白煙，彌漫在教室里久久不能消散,，嚴(yán)重污染教室環(huán)境,，影響師生身心健康。尤其是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中火星四射,，熔融物飛濺,，十分不安全，非常容易造成對(duì)人體的傷害和對(duì)其他物品的損壞,。以往在實(shí)驗(yàn)時(shí),，老師一點(diǎn)燃鎂條，人立即遠(yuǎn)離,，附近學(xué)生更害怕,，師生對(duì)實(shí)驗(yàn)都產(chǎn)生恐懼的心理,。

　　面對(duì)這一窘境,，李柏雄在思索，實(shí)驗(yàn)不應(yīng)該在敞開(kāi)的環(huán)境下進(jìn)行!

　　沒(méi)有特有的實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備,，如何靠身邊的普通物件組建一套封閉裝置來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?

　　李柏雄堅(jiān)持著自己的“研究”,，他笑著自稱(chēng)共經(jīng)歷了三代產(chǎn)品。

　　被李柏雄稱(chēng)為一代產(chǎn)品的,，是用玻璃罩和水槽組成的一套封閉裝置,，實(shí)驗(yàn)放進(jìn)該裝置中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的火星和熔融物不會(huì)再濺出來(lái)了,?？墒牵啻螌?shí)驗(yàn)后,，出了新問(wèn)題,，玻璃罩在高溫下有時(shí)會(huì)炸裂，存在一定的危險(xiǎn)性,。

　　可不可以用塑料罩代替呢?李柏雄從日常生活用品中尋找能代替玻璃罩的塑料罩,。但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)多數(shù)塑料都不耐高溫，易融化且能燃燒,，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)要求,。于是，他上網(wǎng)查資料,，發(fā)現(xiàn)飲用水塑料桶具有耐較高溫和阻燃的性質(zhì),，于是組裝出了二代產(chǎn)品裝置,。可是,，在用這套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),，還存在一個(gè)問(wèn)題，就是在打開(kāi)塑料罩觀看產(chǎn)物時(shí),，產(chǎn)生在塑料罩內(nèi)的煙又會(huì)擴(kuò)散到空氣中造成污染,。

　　怎么收拾這討厭的白煙?李柏雄在第二代產(chǎn)品的基礎(chǔ)上著手改進(jìn)。一開(kāi)始是在水槽中裝水來(lái)吸收煙,，沒(méi)什么效果,。后來(lái)又改為酸溶液，效果還是不行,。怎么辦?他想到了抽風(fēng)櫥原理,，用抽煙設(shè)備來(lái)把煙抽出不就可以解決了嗎?可是，在實(shí)驗(yàn)室有什么抽煙設(shè)備呢?有一次,，李柏雄在無(wú)意中看到了實(shí)驗(yàn)室放著的吸塵器,，他喜出望外，就把吸塵器當(dāng)抽煙設(shè)備用!結(jié)果,，最終確定了第三代產(chǎn)品,，效果相當(dāng)好。

　　確立第三代產(chǎn)品后,，李柏雄仍做了許多“打磨”,。為了抽煙時(shí)外面的空氣能進(jìn)入裝置內(nèi)，在塑料罩上開(kāi)了些小孔,。開(kāi)一個(gè)大一點(diǎn)的孔用于把燃著木條伸進(jìn)裝置內(nèi)點(diǎn)燃鎂條,。省去了裝細(xì)沙的蒸發(fā)皿，直接在水槽中裝細(xì)沙,。在塑料罩里面加裝了一片石棉網(wǎng),，防止反應(yīng)產(chǎn)生的火星被抽煙設(shè)備吸出造成事故。

　　在“郴州市2018年中學(xué)化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)苁执筚?rdquo;上,，李柏雄信心滿滿地將自己創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了展示,。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，反應(yīng)產(chǎn)生的白煙幾乎沒(méi)有逸出,，火星,、飛濺的熔融物都在裝置內(nèi)，對(duì)人和其他物品沒(méi)有任何傷害或損壞,，實(shí)驗(yàn)安全,、環(huán)保，老師和學(xué)生有了安全感。

　　獲得了大賽第一名,，李柏雄卻沒(méi)有滿意這套裝置：“實(shí)驗(yàn)器材外觀欠美觀,，使用吸塵機(jī)有噪音。”

　　聽(tīng)得出李柏雄的謙遜和追求,，不斷創(chuàng)新,，科學(xué)攻關(guān)，在他的心中涌動(dòng)!