泮頭，俗稱嘉禾的西藏,，放眼望去,，全是連綿的大山，崎嶇的山路,，以及星星點點散落在山野間的村莊,。就在這些山溝溝里，有這樣一群教師——他們不計個人得失,，直面種種磨難和痛苦,，用最執(zhí)著的信念，用最強悍的韌勁兒，去守護著農(nóng)村教育,，守護著山里的孩子!他們,，是最美麗的鄉(xiāng)村教師。

　　孩子腦癱了,，我的工作卻不能癱

　　周降磊是泮頭九年制學校初中部年輕教師兼畢業(yè)班班主任,，同時還是一個嚴重腦癱患兒的父親。

　　2012年,，當他初為人父的喜悅還沒有退去,，噩耗便傳來了——剛剛出生的孩子被郴州市兒童醫(yī)院診斷為“腦癱”。醫(yī)生鄭重地告訴他：孩子需要緊急住院治療,，住院期限得視孩子的康復程度而定,，孩子父母必須24小時看護以防不測。身為父親,，孩子的病揪著他的心,，他多想時刻陪在孩子身邊;可是身為教師，那40多個學生也是他的心頭肉,，一旦請假,，學生們的課又該誰來上?站在病房外，周降磊的心在痛苦中掙扎了很久,，最終,，他毅然選擇了學生。承受著家人的不解和埋怨,，周降磊開始了在學校與醫(yī)院兩地間的奔波——周一至周五在學校上課,，周末趕到郴州接替妻子照顧孩子。雖然經(jīng)過住院治療,，可是孩子的康復情況卻不容樂觀,，雖然一歲多了,，孩子仍是不能坐立,，不能走，也不會說話,，免疫力極其低下,，患病住院更是家常便飯。

　　面對病床上的孩子,，周降磊的心在滴血——對孩子的愛,，他像全天下父親一樣沒有減少過一絲一毫，但對孩子的關(guān)懷,，卻因為自己是老師卻不得不分給學生們一部分甚至更多,。然而，對孩子,、對家人的愧疚,，周降磊只能深深地埋在心里,，因為他知道，不管個人苦難再多再重,，也不能去影響到教學,，影響到學生們的成長，讓他們?nèi)コ惺荛g接的傷害,。一年來,，不管是在兩地奔波，還是在家照顧孩子,，他從沒有對學生黑過一次臉,，耽誤過學校一節(jié)課，放松對自己的要求,，說過一次抱怨消沉的話,。他用自己的經(jīng)歷熱情地激勵學生們：與我的兒子相比，你們是幸運的,，你們不僅是父母的希望,，更是老師的希望，在我心目中你們都是最棒的孩子,，我堅信你們個個都能成才!他就像一朵向陽花一樣,，不管是風吹雨淋，帶著學生們始終面對著太陽的方向

　　八級傷殘也不能把我“趕”下講臺

　　今年56歲的何思聰是泮頭九年制學校的五年級語文教師兼班主任,，已經(jīng)在這方三尺講臺上奮斗了近40個春秋,。

　　2012年6月，下班騎著摩托車回家的何思聰被飛馳而來的貨車撞出了很遠,，經(jīng)過醫(yī)生的全力救治,，命是保住了，可是一條腿卻落下了殘疾——經(jīng)過相關(guān)部門鑒定為八級傷殘!秋季開學時間到了,，學校校長來到何思聰家,，告訴他，學?？紤]到老何的病情,，再加上他再過兩三年把就可以退休了，打算不安排他的課程,，好讓他在家安心養(yǎng)傷,。校長滿以為何思聰會連聲感謝，想不到何思聰竟然急了起來,，一句話就把校長問住了：那我的課誰來頂?是呀,，學校教師本來就緊缺得很，個個都是滿負荷，如果再少個教師,，該去找誰來上課呢,。于是，這一年的9月,，離遭遇車禍不到3個月時間,，何思聰拖著病腿一瘸一拐來上班了——每周16節(jié)課，兼任班主任,。懂事的學生們心疼老師,，搬來椅子給何思聰坐著上課，他卻移開了,，他不忘幽默地說：老師還撐得住,，坐著上課像什么話?站著才有上課的激情嘛!學生們被他這“蹩腳”的幽默逗笑了，可是個個眼里卻閃著亮晶晶的淚花,。

　　今年4月份,，因為沒有得到靜養(yǎng)，何思聰?shù)耐葌_始發(fā)炎,，傷口處出現(xiàn)潰爛,。醫(yī)生“警告”他，馬上要進行第二次手術(shù),，否則傷殘情況可能會進一步惡化,。面對醫(yī)生的治療建議，何思聰躊躇了一會兒,，不得不謝絕了：學生馬上就要參加期中考試了,，在這個節(jié)骨眼上，我可不能“撂挑子”,，要不耽誤了學生們的學習怎么辦?就這樣,，何思聰瞞著學校、同事,，放棄了最佳的手術(shù)時間,，強忍著疼痛，繼續(xù)堅守在教學崗位上,。上完一堂普通的課,，對于何思聰來說，都是那么的艱難,，常常是滿頭大汗，渾身像散了架一樣,?？珊嗡悸斢彩菦]喊過一聲苦，沒叫過一聲累，也沒有向?qū)W校提出任何的要求,。暑假放假后,，待教學工作收好尾了，何思聰才回到醫(yī)院匆匆進行了手術(shù),。

　　病魔也阻止不了我對教育事業(yè)的熱愛

　　彭家社是泮頭油下小學校長,，57歲的他既是語文老師還兼教數(shù)學，同時還是三年級班的班主任,。

　　今年5月,，在一陣噼里啪啦的鞭炮聲里，油下小學的新校舍終于落成了,。明媚的陽光下,，校長彭家社瞇著眼，仰望著嶄新的教學樓,，臉上寫滿了欣喜,。為了這一天，他已經(jīng)等了很久,。油下村是泮頭最為偏遠的行政村之一,，交通落后，人跡稀少,，學校辦學條件差的可憐,，連教學樓都是危房。2002年,，彭家社來到油下學校,，從老校長手上接下了一個“燙手山芋”。為了學校能建一棟真正的教學樓,，彭家社四處奔波,，跑項目、要資金;為了騰出教室方便改造危房,，彭家社磨破了嘴皮,，租到了廉價、實用的民房;為了學生出行安全,，彭家社一下課就站到路口護送學生,，風雨無阻;為了保住學校的新老師，給學校留點新鮮“血液”,，彭家社把在外打工的妻子叫回來給她們當“生活保姆”……

　　時間一晃過去十多年,，學校越變越美，越來越熱鬧,，彭家社也在這個山溝溝里硬生生熬成了白發(fā)人,。誰也不知道,，病魔在彭家社的經(jīng)年勞累中已經(jīng)悄悄入侵。今年6月底,，彭家社終于累倒了,。家人們急匆匆把他送到醫(yī)院，一番緊張的檢查,、會診過后,，得到卻是晴天霹靂的消息——彭家社患上了鼻癌!接著，便是化驗,、輸液,、化療……然而，剛到9月份,，油下學校的老師,、學生們竟然見到了已經(jīng)消瘦了一大圈、被病魔折磨得不成人樣的校長——彭家社為確保油下小學新學期正常開學,，不顧醫(yī)生的勸阻,，來學校交接工作，再看看熟悉的校園,、學生!在這和死神賽跑的生死關(guān)頭,，誰還會在意除了身體平安之外任何事情，還會惦記自己的工作?——除了對這片土地,、這份事業(yè)最深沉的愛,，難道還有其它更好的答案嗎?

　　有語說，每個人的幸福都是一樣,，而每個人的不幸卻是各不相同,。周降磊、何思聰,、彭家社,，也許還有更多的像他們這樣的普通教師，在面對人生突如其來的磨難和痛苦的時候,，他們沒有憤世嫉俗,，沒有頹廢消沉，而是不約而同選擇了堅守和堅強,。這些苦難對他們來說,，是不幸的，然而他們卻沒有把這些不幸?guī)Ыo心愛的學生,，沒有帶給他們所熱愛的事業(yè),。他們沒有驚天動地的壯舉，沒有鼓舞人心的成績,，在面對人生的煉獄中,，他們經(jīng)受著常人所沒有的痛苦,，卻長期保持著教師的風骨,，保持著對學生,、對教育事業(yè)的不離不棄，這是人世間最厚重的愛,，是最真摯的情,，是對愛崗敬業(yè)、教書育人最好的注解!