《跋 涉 者》

　　——“板凳老師”王曉文

　　作者：胡平山

　　一

　　他——

　　雙手緊攥雙拐、雙拐擎舉雙腋;四只腳有節(jié)奏、很默契,、艱難地,、堅(jiān)韌地向前挪動(dòng)... ...

　　他——

　　雙手緊夾板凳兩端;雙臂用力支撐身軀，雙腳同時(shí)“躍”上臺(tái)階,，六只腳分分合合,，一級(jí),、一級(jí),，從一樓到二樓,、三樓、四樓... ...

　　他——

　　雙手緊攥雙拐,、雙拐撐地,，雙腋使勁，雙腳“跳”上板凳,，立穩(wěn)偏歪的雙腳,。伸高右手，在黑板上板書,、勾勒... ...

　　二

　　“‘拇指’大的老師能行嗎?”“肯定他家有大樹,，走后門進(jìn)來的!”

　　“連他都能當(dāng)小學(xué)老師，那我豈不是能做大學(xué)教授?!”

　　“我的孩子都比他高 ,，不教他才怪呢!”

　　難道學(xué)校是‘垃圾’收購(gòu)站?

　　......

　　三

　　1978年仲夏黎明時(shí)分,，一個(gè)嬰兒第一聲啼哭在幽靜的小山莊——“砠頭”上空怡然回響。

　　砠頭村三面油林環(huán)抱,、蜿蜒飄逸;北面松柏參天,、危峰兀立;莊前碧波蕩漾、魚蝦嘻戲... ...

　　許是父母飽嘗了沒有文化的凄苦,，更祈盼親骨肉有朝一日光宗耀祖

　　出人頭地,，大字不識(shí)一籮的雙親執(zhí)意要給自己的嬰兒 取名：曉文——知書通文、明理達(dá)禮

　　大自然鬼斧神工,、精雕細(xì)琢出美侖美奐的山水畫卷每時(shí)每刻熏陶著小曉文;父母的殷切期盼心有靈犀,、潛移默化感染著小曉文......

　　五歲那年，小曉文隨父親徒步到二十里外的桂陽(yáng)燕塘姑丈家做客,，見姑丈家的臥室墻上掛著一把二胡,，好奇的曉文拉了幾下，琴聲悠揚(yáng),、煞是好聽,，便沖著父親非買把不可!爽快的父親滿口應(yīng)承。(小曉文蹦蹦跳跳獨(dú)立徒步四十里!)

　　孟夏時(shí)節(jié),，父親正好到郴州出差,，拉了滿滿一卡車豬飼料、禽畜藥,，挨門挨店打探,，尋找二胡銷售處。不料,，老天爺驟然拉下臉：狂風(fēng)呼嘯,、雷電交加,，瓢潑大雨頃刻一古腦傾瀉下來......

　　父親很快成了“落湯雞”，卻全然不顧,。終于在一家不太起眼的店面買到了一把二胡，跳上車：天哪!再遲半分鐘連人帶車全淹在洪水中!

　　小曉文聽父親講述二胡危險(xiǎn)的經(jīng)歷,，邊調(diào)琴弦,。奇妙得很，小曉文竟無

　　師自通,，拉起來像模像樣,，當(dāng)晚就學(xué)會(huì)了拉《東方紅》。

　　父親臉上綻開了笑容,。

　　小曉文很想上學(xué),。

　　山莊的學(xué)校還算新建。說是新建,，其實(shí)也是拆改建,，一間青紅相間裸墻教室外加一條裸柱走廊，屋頂蓋的全是老祠堂的陳瓦,。

　　要說起來,，只有剛發(fā)的課本和上課的女老師是全新的：漂亮、年輕,，還

　　有濃濃的香味呢!

　　上課鈴響后,，女老師全神貫注地上課。窗臺(tái)上慢慢聳立出一個(gè)“小方球”：“國(guó)”字臉,、高鼻梁,、濃眉大眼，眼神里分明流露出讀書的強(qiáng)烈渴望......

　　終于有一天走進(jìn)了學(xué)校,，小曉文十分興奮,。放學(xué)回家，便立刻找來長(zhǎng)板凳當(dāng)書桌,，矮短板凳做椅子,，將課本“1”字排開，一一品賞：課本上的小朋友在寫字,、畫畫,、彈琴......這些都像磁鐵般，吸住了小曉文好奇的眼球,。

　　從此放學(xué)后或星期天,，山崖上、松樹下,、魚塘邊,、小溪旁,，活躍著小曉文快樂的身影。

　　小曉文畫山崖里頭戴斗笠的蘑菇,、小溪旁散發(fā)清香的野花,、花叢中穿梭飛舞的蜂蝶;描莊后石山頂上松樹挺拔、婆娑的倩影;勾勒莊前水塘中魚將蝦兵們活蹦亂跳的憨態(tài);聆聽小河流水“嘩啦,、嘩啦”的韻律......

　　大自然的靈氣在小曉文身上得以聚集和噴發(fā),，加之勤奮，小曉文的二胡,、字畫迅速上進(jìn),。

　　一九八六年六月一日，在學(xué)區(qū)國(guó)際兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上,，小曉文表演的二

　　胡獨(dú)奏《莫愁》委婉動(dòng)聽,、滿堂喝彩，榮獲一等獎(jiǎng),。

　　上小學(xué)二年級(jí)時(shí),，小曉文明顯感覺雙腳不適，只得停停打打：二年級(jí)下期休學(xué);三年級(jí)下期又是休學(xué),，之后不得不休學(xué)兩年,。到處求醫(yī)問藥，病情久治不愈,。后趕往長(zhǎng)沙湘雅醫(yī)院診斷為“畸形骨炎”,。(也是小曉文硬撐：幾年前與山莊上小伙伴玩爬山比賽時(shí)，為了抄近路掉進(jìn)石坑里摔傷了雙腿,，而不愿稟報(bào)父母留下了禍患,，乃至一輩子的遺憾!)醫(yī)生會(huì)診決定：把父子

　　倆同時(shí)推上手術(shù)臺(tái)，從父親右盆骨中截下7寸長(zhǎng)的盆骨,，嫁接到小曉文的雙腿上,。

　　手術(shù)很是順利，小曉文的腿病算是治好了,，可是為了治病前后花去三萬多元,，這無疑是個(gè)天文數(shù)字!負(fù)債累累，雪上加霜：小曉文雙腳偏歪,，脊背,、手臂扭曲、重度畸形,，本已矮小的身材再也不見長(zhǎng)高!小曉文成了小小文,，最后干脆就叫小文!命運(yùn)開了一個(gè)大大的、永遠(yuǎn)纏繞小小文,、揮之不去的玩笑!!

　　現(xiàn)實(shí)鐵板,，命運(yùn)襲人,，玉皇大帝似乎也束手無策。小小文咬咬牙：首先想到的還是讀書,。

　　父親帶小小文到行廊村小報(bào)名,，結(jié)果遭拒絕，理由很簡(jiǎn)單卻很復(fù)雜——殘疾!

　　倔強(qiáng)的小小文一肚子火,。父親只好帶他到鎮(zhèn)上中心完小碰“運(yùn)氣”,。時(shí)值一位李姓(名枝雄)學(xué)區(qū)主任對(duì)小小文早年“六一”聯(lián)歡會(huì)上精彩演奏記憶猶新，倍生愛憐,，說服班主任,，接納小小文就讀四年級(jí),。

　　語(yǔ)文第一單元測(cè)試,，小文看到作文題目《我的家鄉(xiāng)》發(fā)愣：二、三年

　　級(jí)只讀了一半,，爾后患腿病東診西醫(yī)又休學(xué)兩年,，就連原本打過交道很熟悉的漢字、詞語(yǔ)都陌生不少,，更何況遣詞造句,、整段成章呢?家鄉(xiāng)景色美， “茶壺煮餃子”呀!

　　試卷發(fā)下來,，嚇傻了眼：51分!作文老師照顧性的優(yōu)惠給了10分,。老師委婉地“警告”：“下次考試千萬別拖全班的后腿!”

　　小小文暗暗較勁：除了每天早讀第一個(gè)走進(jìn)教室外卻又拖了很許多“后

　　腿”：下課點(diǎn)響后，最后一個(gè)走出教室,，晚自習(xí)最后一個(gè)“關(guān)燈”,，最后一個(gè)就寢..

　　語(yǔ)文第二單元小考，小小文躋身班級(jí)前五名;期中考試第二名......令老師,、同學(xué)刮目相看,。

　　兩年后，縣上組織舉行小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)一考試,，小小文的語(yǔ),、數(shù)成績(jī)分別達(dá)108、120分(附加題各20分),，超出縣一中初一新生保送錄取分?jǐn)?shù)線26分,。小小文欣喜若狂，美滋滋地想象錄取通知書的鮮艷,、芬芳......

　　盼黎明,、盼黃昏、盼月亮,、盼星星：

　　“竹籃子打水上山——一場(chǎng)空,。”

　　“殘疾”——原因還是出奇的復(fù)雜而無奈的簡(jiǎn)單,。、

　　老小不大的大小文再次哭了!!這次哭的更慘,、更揪心：整個(gè)身軀像是墜入萬丈深淵,，情感世界一片昏暗、冰涼,、萬念俱灰;整天整夜,，不言不語(yǔ)、不吃不喝,、不動(dòng)不拉,。幾波下來，本已虛弱的身子骨更顯單薄,。

　　父親看在眼里,，急在心里：難道我兒就這樣?!!......不行!

　　父親要上成績(jī)單，來到嘉禾三中辦公室,，跪在校長(zhǎng)面前,，懇求恩典，校長(zhǎng)震動(dòng)之余,，答應(yīng)試試看,。父親心中的“石頭”總算落了地。

　　父親匆匆往家趕,，把這“天大”的喜訊“報(bào)告”昏睡在床的兒子,。小小文慢慢睜開了緊閉的雙眼，瘦黃的臉上露出了久違的一絲微笑,。

　　翌日大早,，父母、小小文一行趕到三中辦公室,，寒暄幾句后,，隨學(xué)

　　校后勤管理員來到學(xué)生寢室：小小文被安排睡雙層床的下鋪。父母給

　　小文整理好被褥,、蚊帳,，囑咐安慰一番，然后用深情的目光,，久久凝視著自

　　己的兒子,。小小文內(nèi)心一震，似乎讀懂了父母的眼神,，兩行熱淚刷刷下流：

　　“爸,、媽，放心吧,，我一定努力!”

　　小小文深深懂得肢體缺陷意味著什么,。

　　“假如心靈隨之倒下,，‘雙殘’則肯定完蛋”!

　　“心靈應(yīng)該選擇振奮。”小小文暗自發(fā)誓,。

　　“勤奮彌補(bǔ)殘缺,，毅力征服世界!”

　　于是乎，除了吃飯,、睡覺,，小小文總是在溫習(xí)功課、練字,、畫畫......

　　三載初中學(xué)習(xí),，小小文創(chuàng)下了三個(gè)全校第一：

　　(1)學(xué)習(xí)成績(jī)：全校年級(jí)第一;

　　(2)書法比賽：(包括行、隸,、楷書)全校第一;

　　(3)美術(shù)比賽：(無論簡(jiǎn)筆素描,、水粉、油畫)連續(xù)三屆全校冠軍,。

　　小小文的書畫作品代表學(xué)校上縣參賽,、代表縣上市,、代表市上省參賽均獲一,、二、三,、等獎(jiǎng),。

　　每逢節(jié)假日，小曉文總要到山莊老堂屋去,，獨(dú)自靜靜地審視堂中央的石

　　柱：她可是立莊的“元老”,，是山莊興衰榮辱最有權(quán)威的“見證人”她歷經(jīng)滄海桑田、百載沉?。壕€條平了,，棱角鈍了，柱面凹陷下去了,，可石柱依然剛正不阿,、頂天立地、矢志不移巋然不動(dòng),，不正是人需要的一種精神力量么?小曉文萌生了一個(gè)念頭:以“正氣”為題畫一幅《石柱正氣圖》,。

　　一九九六年六月，全省初中畢業(yè)會(huì)考,，填報(bào)衡陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)的就有2300多人,，只有區(qū)區(qū)35個(gè)指標(biāo)。小小文“過五關(guān),，斬六將”經(jīng)文化考

　　試和專業(yè)理論,、實(shí)踐測(cè)試躋身十五強(qiáng)已相當(dāng)不易,。成績(jī)公布，全家人沉浸在

　　幸福的海洋中,。小小文也覺得有盼頭的日子從此拉開帷幕：

　　面包會(huì)有的,，

　　房子會(huì)有的，

　　一切......

　　一天,，一個(gè)星期,，十天、二十天,，一個(gè)月......全家人度日如年,，心焦如焚......六十輪日月更替，通知書還是石沉大海,，渺無音訊,。

　　小小文及全家隱隱傷痛。陰云籠罩在全家人的心頭及陋房上空,。

　　“活著為什么如此艱辛?殘疾人是不是人?!”

　　這次小小文真感覺人生已經(jīng)到盡頭,，只有一死了結(jié)這一切的一切——到了天堂，見了上帝就可以無憂無慮,、沒有挫折,、沒有悲傷、......

　　媽媽好像也絕望了,，可一想到自己身上掉下來的骨肉如此遭難,，自己不疼誰(shuí)疼?便噙著淚花安撫小小文：“媽媽養(yǎng)你一輩子!”

　　父親面帶慍色，沉默不語(yǔ),，心里盤算：這把老骨頭,，豁出去了!

　　小小文雙腋夾撐著雙拐，四只腳一顛一跛一直往衡陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校招生辦公室艱難挪動(dòng),。......

　　一打聽,，果然不出所料，學(xué)校也愛莫能助,，惱怒的父親索性來了個(gè)“臥地三尺”,，父子倆在地板上連續(xù)睡了三天三夜。

　　第四天中午,，美術(shù)專業(yè)的一位教授(后成為小文的班主任姓曹過來詢問了解一些情況后,，建議父子倆到當(dāng)?shù)孛裾块T、縣市領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)打個(gè)證明來,。

　　7

　　小小文四只腳艱難的往回挪,，到嘉禾縣民政局、縣政府簽署意見，然后上郴州民政局蓋章,，馬不停蹄,，雙腋夾撐雙拐，懷揣一線

　　希望重新回到衡陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校,。踏破鐵鞋,、磨破嘴皮，并打地鋪一星期,。

　　父子倆“破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)”的決心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力震動(dòng)了全院上下，院領(lǐng)導(dǎo)碰頭,，專題研究小小文就學(xué)問題,。后一致同意接收小小文為工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生。

　　小曉文十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，創(chuàng)作欲望更為強(qiáng)烈,，也正是重重磨難，錘煉出激情韌勁,、碰撞出靈感火花,。他的作品源源不斷出爐問世：

　　他的書法作品《楓橋夜泊》等榮獲了學(xué)校一等獎(jiǎng)、衡陽(yáng)市書法大賽二等獎(jiǎng),。

　　他的素描《木雕》等在學(xué)校獲獎(jiǎng)并展覽,。《木雕》裂紋優(yōu)美,、自然,，顯示年代久遠(yuǎn);龍鳳活靈活現(xiàn),、蜿蜒盤旋,，“好漢不減當(dāng)年勇”觀者驚嘆叫絕，此畫榮獲衡陽(yáng)市書畫大賽優(yōu)勝獎(jiǎng);

　　國(guó)畫《國(guó)色天香》：儀態(tài)萬方,、風(fēng)姿綽約,、醉了蝴蝶、醉了觀

　　眾,，榮獲省文化廳“新苗”獎(jiǎng),。

　　小小文的作品更多的是關(guān)注家鄉(xiāng)、情系大自然：

　　水粉畫《石階》,、《山村一角》,、《松林》、《農(nóng)舍》《根》等從不同角度,、刻畫了山村美麗的自然景色,，表達(dá)了小小文對(duì)家鄉(xiāng)故土深深的眷戀。

　　油畫《莽山秋色》、《飛天山睡美人》,、《林間春韻》等則是 多年神往積淀,、呼之欲出的或淡雅或濃烈的自然山水畫卷?！读珠g

　　春韻》那河兩岸高大的松樹之間綠意盎然,、水霧繚繞、流水淙淙,、

　　花朵簇?fù)?、霞光萬道，令人神往陶醉,。

　　說起創(chuàng)作油畫《故鄉(xiāng)的石柱》,，平日寡言少語(yǔ)的小小文卻頭頭是道：“她在我心中孕育了好些年，原題為《正氣》,，隨時(shí)間流逝,，總覺得標(biāo)題過大，過于直白;靜心思索良久,，最后定為《故鄉(xiāng)的石柱》,。就讓觀眾自己去品味吧!”

　　此畫寓意新穎、取材獨(dú)特,、筆觸細(xì)膩,、意境深邃、一到長(zhǎng)沙參展,，便榮獲省級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)作大獎(jiǎng),。

　　一九九九年元月，小小文以優(yōu)秀的文化成績(jī),、優(yōu)異的工藝美術(shù)專業(yè)理論,、實(shí)踐答卷順利取得了工藝美術(shù)專業(yè)畢業(yè)證書。

　　四

　　路在何方?

　　回到家,，看到年過半百的雙親又平添了許多皺紋的臉,，想到雙親為自已耗費(fèi)了大量心血，想到落下的一屁股債,，小小文又一次哭泣：“至少我該養(yǎng)活自己了,。”

　　陽(yáng)春三月，“小小文”只身闖蕩江湖,，先后到耒陽(yáng),、郴州等地打工，做室內(nèi)裝修,、家具(沙發(fā))設(shè)計(jì)等,。

　　同年六月,，小小文南下廣東中山。人生地不熟,，舉目無親朋,。

　　白天，四只腳到處跑工作;晚上,，天當(dāng)房,、地當(dāng)床、月光頂蚊帳,、樹影作被套,，住宿馬路旁;蚊蟲叮咬、饑餓勞累,、幾天幾夜沒合眼

　　人瘦幾圈成“猴王”,。

　　小小文孤注一擲，從衣兜里僅有的三百元“保命糧”中掏出兩百,，批發(fā)“小人書”：

　　鋪薄膜,、擺地?cái)偅?/p>

　　頂炎炎烈日、熏騰騰熱浪,，

　　忍十分冷眼,、吞萬般堅(jiān)辛，

　　汗水,、淚水交織,，孤獨(dú)煩惱相伴。

　　深夜,，小小文輾轉(zhuǎn)反側(cè),，苦苦咀嚼......

　　蒼穹恢恢、疏星閃閃,，

　　大地茫茫,、燈火點(diǎn)點(diǎn)，

　　面包何尋?房子哪覓?

　　情歸天涯?夢(mèng)圓海角?

　　在胞兄的資助下小小文到東莞開辦了一家屬于“自己”的小書店,，前后經(jīng)營(yíng)不到半年,，虧損6萬多元，只好卷鋪蓋回到老家,。

　　五

　　公元二000年九月，小小文成為幸運(yùn)兒——黨的關(guān)懷,、國(guó)家政策的傾斜,，小小文勤奮上進(jìn)所具備的個(gè)人素質(zhì)和才華碰撞出一抹燦

　　爛的朝霞——通過 筆試、政審被招錄為正式國(guó)家教師——執(zhí)教于小文的母校——行廊鎮(zhèn)中心完小,。

　　消息不脛而走,，校園里、社會(huì)上霎時(shí)爆炸了一顆“原子彈”：

　　“......... .............................”;“............................................”

　　“.....................................................................”

　　“..........................................”

　　“..........................”

　　“好戲在后頭!”

　　疑惑中帶著譏諷，憤懣中夾雜著嫉妒,，頓時(shí)像冰雹一樣,，不斷砸向小文。

　　小文老師沉默不語(yǔ),，他唯一要做的,、能做的：用毅力、實(shí)力證明自己：讓冷嘲熱諷不攻自破,，讓懷疑困惑無處遁形,。

　　他婉言地謝絕了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，教師例會(huì)上他請(qǐng)?jiān)笀?zhí)教二年級(jí)語(yǔ),、數(shù)包干,，并立下“軍令狀”。

　　第一堂課,，當(dāng)四只腳的小文老師出現(xiàn)在教室門口時(shí),，安靜的教室頓時(shí)“沸騰”了：懷疑、驚異,、尖叫,、幾十雙眼不顧一屑的神情......

　　只見小文老師輕輕從講臺(tái)底下抽出一條板凳，雙拐撐地,，偏歪的雙腳“躍”上板凳,，一不小心摔下來，同學(xué)哄堂大笑,。小文老師還是沉默不語(yǔ),，又一次雙拐撐地、雙腳躍上板凳,，站穩(wěn),，將雙拐并排靠放黑板前方，伸高右手,，在黑板上方寫下“同學(xué)們好”幾個(gè)柔韌飄逸的隸書大字,，然后，快捷地將自畫像勾勒在黑板上,。頓時(shí),，教室里每個(gè)同學(xué)屏住呼吸，驚嘆老師的才藝,，內(nèi)心敬仰油然而生,，小文老師隨即轉(zhuǎn)身，很平靜地簡(jiǎn)要地向同學(xué)們介紹自己的“身世”,，并表達(dá)自己愿與每個(gè)同學(xué)交上好朋友,，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,，同學(xué)們不約而同的掌聲經(jīng)久不息。

　　下課后,，全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后“包圍”小文老師,，紛紛請(qǐng)求小文老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)書法、繪畫......

　　一個(gè)學(xué)期下來,，他所任教的班級(jí),，語(yǔ)、數(shù)統(tǒng)考人平分,、及格率,、優(yōu)秀率均居全鎮(zhèn)同年級(jí)之首。所有疑惑,、憤懣煙消云散,。

　　放學(xué)后，節(jié)假日,，小文老師的住處總是像趕集般熱鬧：前來拜師學(xué)畫的學(xué)生絡(luò)繹不絕,，小文老師滿心歡喜，熱心輔導(dǎo)：從線條粗細(xì),，色彩搭配,，色度濃淡、明暗對(duì)比,，根據(jù)畫種不同,，詳細(xì)而耐心講解、示范,。并免費(fèi)提供紙研筆墨,、顏料、從不向?qū)W生收取輔導(dǎo)費(fèi),，還親自下廚為學(xué)生提供中餐,。(成家后，妻子李鳳琴高興“頂職”)

　　多年來他一茬又一茬,，培養(yǎng)了一大批美術(shù)愛好者,，其中有的學(xué)生升入美術(shù)學(xué)院深造，有的小有所成,。多年來為學(xué)生提供食宿,、美術(shù)繪畫原材料，他總共自掏腰包一萬余元,，也因此收獲了學(xué)生的成功和家長(zhǎng)的贊譽(yù)... ...

　　桃李無言,，下自成溪。

　　十四年教學(xué)生涯,，十四番冬春秋夏,，(他雙手緊緊抓住板凳兩端，往上一臺(tái)階落穩(wěn)四只腳,，用臂力支撐全身重量,，兩只腳縱然一跳到板凳同級(jí)臺(tái)面，然后幾十遍,、上百遍重復(fù),，從一樓直到四樓) “板凳老師”家喻戶曉;板凳精神，人人皆知,。歷經(jīng)十幾載的重復(fù),、強(qiáng)化鍛煉，近些年小文老師已完全可以甩掉雙拐,，取而代之拐杖,，也就是說：他已從四只腳行走向三只腳行走跨越一 大步，上下板凳“游刃有余”,。(誰(shuí)也未曾統(tǒng)計(jì)上下板凳多少回,、上下樓梯多少級(jí))

　　十四載二十多個(gè)學(xué)期，他任教過小學(xué)大部分年級(jí)科目,。在各級(jí)舉行的各種比賽,、競(jìng)賽、統(tǒng)考中,，所任教年級(jí)科目均奪得一,、二、三名,，沒有一次落下,。

　　強(qiáng)將手下無弱兵。特別值得一提的是,，他所輔導(dǎo)的學(xué)生參加各級(jí)各種書法,、繪畫大賽，每次,、每項(xiàng)均奪得一,、二等獎(jiǎng)或一、二名,。

　　多年的教學(xué)實(shí)踐,，小文老師深感教師“一桶水”的重要，他就像海綿一樣擠時(shí)間,，努力“充電”：

　　2002年他通過省高等英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試合格,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

　　能力二級(jí)考試合格;

　　2003年取得省級(jí)中小學(xué)教師信息技術(shù)考核高級(jí)證 ;

　　2004年取得漢語(yǔ)文學(xué)專科畢業(yè)證書;

　　他撰寫的論文在省市級(jí)論文評(píng)選中獲得一,、二等獎(jiǎng),。

　　他本人多次評(píng)為校,、鎮(zhèn)、縣,、市“優(yōu)秀教師”,、“先進(jìn)教育工作者”;被授予“自強(qiáng)不息的好楷模”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào),。

　　2010年榮獲郴州市“教育明星獎(jiǎng)”,。

　　“感恩”簡(jiǎn)單樸實(shí)的言語(yǔ)是小文老師動(dòng)力的源泉。

　　六

　　好事多磨,。

　　小文老師早到了談婚論嫁的年齡了,。

　　有位好心的校長(zhǎng)曾在教師會(huì)上宣布一個(gè)大膽決定：

　　誰(shuí)為小文老師保媒成功，學(xué)校包紅包200元獎(jiǎng)勵(lì)!

　　多年來,，也有好多好心人為小文老師牽線搭橋,，可大多以女方揮手“拜拜”。嘎然而止,。

　　也有例外,。

　　2003年下期，學(xué)校新來了一位小巧,、俊俏的年輕女教師(堪稱?；?欽佩小文的堅(jiān)強(qiáng)、仰慕小文的才華,，愿以身相許,、廝守終生。

　　小文內(nèi)心很平靜：這門不當(dāng)戶不對(duì)的 “畸戀”,，怕是女老師一時(shí)心血來潮,，更何況她能承受來自家庭、社會(huì)諸多壓力嗎?最后委婉拒絕了這份真摯的感情,。

　　光陰荏苒,，夜深人靜。小文點(diǎn)擊小鼠標(biāo),，尋找心靈的港灣,。不經(jīng)意間，與萬里之遙的佳木斯一位女網(wǎng)友“撞”車了,，兩人相見恨晚,。經(jīng)過幾 個(gè)月的網(wǎng)戀，姑娘執(zhí)意要見見現(xiàn)實(shí)中的小小文,，便坐了七天七夜的火車,，飛到小文的身邊。

　　姑娘聰明伶俐，溫柔賢惠,。

　　二千零四年金秋,。沒有婚紗，沒有宴席,。在簡(jiǎn)陋的學(xué)校宿舍里兩顆心緊緊貼在一起,。

　　婚后的生活甜蜜而溫馨,，平凡卻幸福,。

　　2005年的一天夜晚，小文從四里外的水沖嶺村家訪駕駛摩托車返回途中不小心翻車,，小文雙臂骨折,。細(xì)心的妻子毫無怨言，喂食洗搓,、端屎接尿,，精心服侍兩個(gè)多月。同一病房的病友及家屬不約而同地豎起了大拇指,，一茬又一茬被深深地感染,、感動(dòng)。

　　現(xiàn)在他們又添了個(gè)可愛的女兒,。

　　面包會(huì)有的,，

　　房子會(huì)有的，

　　一切會(huì)有的,，

　　七

　　2013年放寒假這天,，小文早早來到學(xué)校，陸續(xù)送別領(lǐng)取通知書的班級(jí)同學(xué),，突感身體不適,，眼前金星直冒。同校老師見狀立即撥打120電話,，小文老師被緊急送往郴州市第一人民醫(yī)院,，隨即被推進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，經(jīng)診斷為肺部感染伴隨心腦缺氧,。

　　從龍年臘月到龍年除夕,，從除夕團(tuán)圓飯到蛇年鐘聲敲響，從新

　　春臨門的爆竹到正月十五鬧元宵,，從元宵到清明時(shí)節(jié)雨紛紛......

　　時(shí)至今日,，小文老師已在重癥監(jiān)護(hù)室“安然沉睡”2000多時(shí);

　　時(shí)至今日，小文老師白發(fā)蒼蒼的父母,，無所適從的妻兒,，欲哭

　　無淚的兄妹、親朋“不離棄,、不拋棄,、不放棄”,，多方籌借資金30余萬元(已耗空)。

　　時(shí)至今日,，每天尚需施救費(fèi)不下3000多元;

　　時(shí)至今日,，小文老師頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒃』鹬厣?，生命體征日趨平

　　穩(wěn)......

　　八,、

　　早已退休的衡陽(yáng)工藝美術(shù)學(xué)院的原小文班主任曹教授，聞?dòng)嵑?，第一時(shí)間,，一路嚎哭呼喚，強(qiáng)行“沖”進(jìn)監(jiān)護(hù)室,，看望小文;原美術(shù)專業(yè)的同班同學(xué)同時(shí)聚集在小文的身旁,，當(dāng)即為小文湊集1萬多元，為小文祈福加油!

　　...............

　　更令人欣慰的是：郴州市電視臺(tái),、郴州日?qǐng)?bào),、嘉禾電視臺(tái)、嘉禾報(bào)社等諸多媒體非常關(guān)注小文老師,，給予大力宣傳報(bào)道和呼吁;

　　..............

　　小文老師所在的行廊鎮(zhèn)中心學(xué)校,、行政、工會(huì)已在積極為小文老師募集善款一萬兩千多元,。

　　嘉禾縣教育局,、嘉禾縣教育局工會(huì)已向全縣中小學(xué)發(fā)出獻(xiàn)愛心倡議。

　　珠泉完小領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院看望小文,，送去全體師生的祝福和愛心善款二萬四千六百余元;

　　郴州市涌泉小學(xué)三十多名師生代表,，乘坐愛心公交車前往病房看望、慰問小文,，少先隊(duì)員在小文病床前行隊(duì)禮,、送祝福，場(chǎng)面感人,，并獻(xiàn)上愛心款一萬三千六百余元;

　　百納行地產(chǎn)公司90后員工兩度前往醫(yī)院看望小文并送上愛心款,。

　　嘉禾縣教育基金會(huì)為小文撥出專款二千元;

　　郴州市教育基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院慰問小文并送上五千元;

　　嘉禾縣殘聯(lián),、縣總工會(huì),、行廊鎮(zhèn)黨委政府正積極籌劃為小文獻(xiàn)愛心相關(guān)事宜;

　　不少熱心郴州市民紛紛前往醫(yī)院看望小文，并送上愛心款,，而不愿留下姓名... ...

　　..............

　　感恩天地癡

　　執(zhí)著鬼神泣

　　善心鑄重生

　　大愛譜傳奇

　　九

　　無論處所怎樣變遷,，居室環(huán)境怎樣簡(jiǎn)單，小文陋室的正墻中央總

　　是懸掛著一幅裝裱古樸、蘊(yùn)意別致的大型自畫像油畫——《跋涉者》：

　　他雙手攥著雙拐,、雙拐擎舉雙腋,，四只腳有節(jié)奏、很默契,、艱難地,、堅(jiān)韌地向前邁步：

　　身后腳下：陰霾晦暗;

　　他面前一片汪洋：暗礁重重、波濤洶涌;

　　遠(yuǎn)處;危風(fēng)兀立,、溝壑縱橫;

　　山那邊：太陽(yáng)的笑靨仿佛跳出了地平線,，絢爛的朝霞染紅了東方天，潔白的云朵鑲上了光亮的金邊;

　　頃刻：山岳披紅霞,，水域泛銀光,。

　　他昂胸挺膛，凝視遠(yuǎn)方....

　　人生之路短暫而漫長(zhǎng),，前方山高水險(xiǎn)，每挪一步都很艱難;既然上帝賜予我凡身降臨于世,，至少能活,，就得好好活;

　　活著是一個(gè)旅程，努力前行,，打造每個(gè)細(xì)節(jié)的精彩,，哪怕是流星般地精彩，也就沒白來世上一遭!

　　——小文心語(yǔ)

　　板凳,，平凡支撐缺陷;

　　“板凳”老師”,，骨感綻放豐滿;

　　執(zhí)著、感恩,、功底,、夢(mèng)想... ...

　　鑄嵌更別致、更厚重,、更堅(jiān)實(shí),、更高遠(yuǎn)的完美雕像!

　　——筆者手札

　　2013年季春