“林花謝了春紅，太匆匆,，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)!”尤記得自己少時(shí)所喜愛的一首詞,，這詞人也是我平日所鐘愛的。每每讀及南唐后主李煜之詞時(shí),，我不禁欣賞他才華橫溢,，感慨于他的命運(yùn)多舛。他早年為一國(guó)之君,，晚年則死于非命,，一生作詞無數(shù)。作為一作詞大家,，他也不過是薄命如落花,，初時(shí)燦爛，晚期則頹然而敗了,。

　　我不止一次地在現(xiàn)實(shí)生活中看到這種現(xiàn)象,。生活的場(chǎng)景時(shí)常像一幕幕電影，演繹著一些人的人生,、事業(yè)的起起落落,。它們無時(shí)不刻地刺激著我的視覺和思維，讓我心有所感,。

　　現(xiàn)在已是人間四月天,。春天的芳菲早已過去，先是春寒料峭,，接著是三月的陰雨綿綿不絕,，晴一陣，雨一陣,，人的心情也隨之起伏,。平淡的日子,，看不到生活的精彩的地方時(shí)，我只聆聽著心潮如波濤般起伏,。有時(shí)候倘若心里能容納下一個(gè)人,，那便能容下一個(gè)大海。

　　偶爾還給澤天哥哥通通電話,，了解他的近況,。我是一個(gè)很少主動(dòng)去聯(lián)系他人的人，盡管有時(shí)如此殷切地想知道他的近況,。但在嘉禾這般久,，我聽見他在株州，郴州,，桂陽之間奔波,，我卻沒有去郴州見過他一次，盡管心里仍懷著熱切的思念,。

　　許多次,，我都可以見到他爸爸。這個(gè)曾經(jīng)輝煌過的人,，這個(gè)眼光和智商都不錯(cuò)的人,，現(xiàn)在在一中做著老師。姑姑許多次對(duì)我說起他時(shí),，語氣里都充滿著愛戀和惋惜,。他曾是78屆湖南師范學(xué)院的學(xué)生，那是高考恢復(fù)后的第一次招生,，他很幸運(yùn)地考入了物理系,。那時(shí)對(duì)他而言，是無上的榮光,，因?yàn)槟茉诘谝慌M(jìn)入湖南師范學(xué)院,，那是需要實(shí)力的。韓少功也是那年進(jìn)入湖南師范學(xué)院的,，是岳麓山下的才子,，后來成為尋根文學(xué)的主將，引領(lǐng)著湖湘文學(xué)?，F(xiàn)在已是海南省文聯(lián)副主席了,。澤天哥哥的爸爸與他同是校友，曾同在岳麓山下,，讀著“唯楚有材,，于斯為盛”的圣賢書。而現(xiàn)在他們的命運(yùn)差距竟是如此之大，我不想用李嘉誠(chéng)管理的藝術(shù)理論去分析個(gè)中原因,，只是說人的命運(yùn)如落花,，是造物弄人罷了。

　　除了在戶內(nèi)看看書,，練練書法,，在戶外拍拍照，我沒有其他的愛好,。閑著無事時(shí),，我在傍晚去東塔逛逛，采采景,。那里這時(shí)一般人跡稀少,，顯得冷冷清清，人聲俱寂,。晚上則不一樣,，那里常有人在燈光下和著音樂翩翩起舞，我常常去那里學(xué)舞,。盡管有些人的舞姿讓人看起來那么矯作和別扭,，她們對(duì)自己的跳舞水平并不自知,。我還是樂意和他們廝混的,。

　　東塔的傍晚有時(shí)霞光四射，有時(shí)陰云布滿天空,，而東塔就在這風(fēng)云變幻中亙古不變地站立著,，像一座永恒的雕像。東塔四周的樹木都發(fā)出了新芽,，長(zhǎng)出新葉,，接著開花。等到四月,，那些花落得大不如從前,，只有綠檐屋里的翠竹仍茂盛著，詮釋著生命的旺盛,。

　　有一次,，我無意中看到綠葉叢中閃爍著兩三個(gè)粉紅的點(diǎn)，心里頗為奇異,，就近仔細(xì)一看,，原來是櫻花，我心里詫異著,。

　　以前我在校園里也看過櫻花,。那是我們學(xué)校里唯一的一株櫻樹，就立在圖書館前的草坪上，每逢春天它顯出健碩的枝葉和旺盛的生命力,。那時(shí)正值三月,，這株樹開得很紅很艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，只覺得萬綠叢中櫻花妍,，那情景讓人賞心悅目。

　　而這里的櫻花早已過了旺季,，就要開敗了,。只見花蕊中爬著三三兩兩的螞蟻，花瓣由粉紅向枯黃地過渡,，相互蜷縮著,，像一群可憐的孩子。如此櫻花!哪有爛漫可言呢?想不到錯(cuò)過了時(shí)令后,，大自然的頹然竟是落花如斯!

　　其實(shí)啊,，人生何不就是如此呢?有些人一生起起落落，最終卻是一厥不振,。生命的隕落,，事業(yè)的頹敗，何不就是像落花一樣,，曾經(jīng)燦爛過,，輝煌過，復(fù)歸平淡,，終歸塵土罷了,。只是命若琴弦，落花如斯,，讓看花人思而嘆!