入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備

　　離寶寶入園還有40天的時(shí)間,，你還需要為他(她)做哪些準(zhǔn)備呢,？

　　心理準(zhǔn)備：父母提前給孩子打“預(yù)防針”，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺,。比如,，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng),，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動等等。

　　全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事,，并模仿游戲,、上課的情景。家長可以在家中布置一個(gè)類似活動室一角的環(huán)境,，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：家長可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀,，讓孩子了解周圍的環(huán)境,、游戲活動，認(rèn)識老師及小朋友,，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動玩具,，翻一翻家里沒有的圖書，認(rèn)識老師和小朋友,。

　　多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的同伴關(guān)系,，將來上幼兒園時(shí),，習(xí)慣與同伴一起活動。

　　同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍,，常帶孩子到戶外運(yùn)動,、游戲，這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益,。

　　自理能力準(zhǔn)備：讓孩子學(xué)會簡單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。

　　家長在日常生活中,，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯，用杯子喝水,，洗手擦嘴,，認(rèn)識自己的衣服、鞋子,，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會自己照顧自己。

　　讓孩子學(xué)一些日常生活用語,，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,，如：我餓了，我熱了,，我想喝水,，我要小(大)便等，并大膽地告訴老師,。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會自己上廁所，是非常重要的自理能力內(nèi)容,，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感,。

　　當(dāng)孩子每次做完后及時(shí)給予表揚(yáng),，讓孩子相信自己能越做越好，增強(qiáng)自信心,。

　　時(shí)間準(zhǔn)備：家長可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么。在家中,，家長可為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表,，要求他(她)每天按時(shí)進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、游戲等等，早睡早起,，中午要睡午覺,，午餐定時(shí)定量，并堅(jiān)持執(zhí)行,，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：提前預(yù)備開學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用,。

　　為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動,；鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟、跟腳,、輕便的鞋子，適合跑跳活動,。年齡較小的孩子,，家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子,、嘔吐時(shí)更換,。對于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園,，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包，放置孩子個(gè)人用品如小手巾,、水壺等,。

　　寶寶第一次上幼兒園，邁開走向社會的第一步,，不適應(yīng)與害怕是意料之中的,。 如果父母能提前給孩子做好物質(zhì)和心理準(zhǔn)備,，或許能幫他及時(shí)適應(yīng)新環(huán)境，減少恐懼和分離的焦慮,。心理頻道將從這期開始,，重點(diǎn)關(guān)注新小園生入園前的心理調(diào)試。